Falando da nossa proposta:

          Nós da AEN acreditamos em valores, em comportamentos, acreditamos que o ser existe a partir da sua postura perante o mundo.

Quando estamos com os alunos,seja na sala de aula, no pátio, nas nossas viagens ou em excursões pela cidade, procuramos sempre chamar-lhes a atenção para nossa relação com o meio ambiente. Educar é ajudar as pessoas perceberem o mundo e o seu lugar nele, seja no turbilhão do dia-a-dia, seja na hora de se perceber como elemento de um universo que se entende pelo tempo e pelo espaço.

         Não é tarefa fácil, uma vez que tal postura exige o esforço constante de estar prestando atenção em tudo, estar procurando saber de tudo e, principalmente, estar revendo e aprimorando o comportamento, o saber fazer.

Trabalhar desta forma contribui para um olhar mais atento para a televisão, um despertar de curiosidade pela leitura de jornais, revistas, e cria no aluno hábitos de observação das relações sociais, da economia do país. Esse aluno terá argumentos para pensar no seu lugar neste mundo, como estudante, como consumidor, trabalhador, enfim como cidadão.

Debater é preciso. Incentivar os alunos a debater faz parte do currículo da AEN.

       Uma pessoa que não sabe debater idéias está condenada a aceitar passivamente as normas estabelecidas por aqueles que a cercam. O uso da palavra pública é a principal ferramenta do indivíduo  na administração de seus conflitos com a sociedade, presentes nas mais variadas situações de comunicação da vida pública: escola, trabalho, administração, ou política.

Foi acreditando nisso que a AEN incluiu  a prática de debates em seu currículo,como competência a ser desenvolvida pelos alunos , nas mais variadas disciplinas,com destaque para as aulas de filosofia, ministradas desde a 3ª série do Ensino Fundamental até o Ensino Médio, que permanentemente proporcionam ótimos momentos de debate, reflexão e construção do pensamento.

          Momento Gincana cultural                   Momento Gincana cultural